happy memories

お引っ越し

新しいブログはこちらです。

よろしくお願いいたします＾＾。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　RJ

ありがとうございました！

長い間、お世話になったエキサイトブログも今日でさよならです。

読み返してみると、本当にいろいろなことがあったなあ・・・と思います。
アメリカでの生活や出産、帰国、そしてスペインに来たこと・・すっかり忘れていて「あー、そんなことあたっけなあ」なんてこともたくさんあります。

日記はどうしても３日坊主になってしまう私ですが（涙）、ブログではたくさんの素敵な方々とお会いできたこともあり、ここまで楽しく続けてくることができました。

スクラプブック同様、ブログは私にとって大切な記録です。
これからも、どうぞよろしくお願いいたします＾＾。

新しいブログはこちらです。

それでは！　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　RJ

危ないところでした・・・

バルセロナに帰ってきました。

載せたい写真はいっぱいあるのですが、容量がいっぱいいっぱいなので、来週ブログを引っ越したら載せることにします。

とりあえず、久しぶりのインターネットで、世界がどうなっているのか（本当にネットがないと、ニュースが分からないんです）、じっくりと読み、そしてたまっていたメールを読みました。ふう。

書きたいことはたくさんあるのですが、さっきあった怖い出来事を今日は書こうと思います。


夜行列車で１３時間・・・、今朝バルセロナに到着しました。

空も海も美しく、のんびりした雰囲気で温かい人々に包まれたCADIZとはやっぱり全く違う世界です。都会です。風景も、人々も。
やはり一番の大きな違いは外国人がとにかく多いこと。特に南米やアフリ中国からなど。
おっと、夜行列車が各地方に出ている大きな駅で、早速日本人を発見！

日本人って、本当に遠くから一目ですぐに分かるんです。
なんでしょうかねえ・・。顔や服だけではなくて、独特の雰囲気があるんです。
その若い（おそらく）ご夫婦は、スペイン語ができないようで、一生懸命に英語で地図を見せながらどうにか目的地への列車乗り場を見つけたらしく、何度もサンキュー、サンキューと言っていました。

・・・なんとなく近くに寄ってみる私・・・。（←あんたが一番怪しい・・・）
すると「よかった、やっぱり、英語で何とか通じるもんだよ。あー、よかった」と言っているのが聞こえました。やっぱり日本人だった。

しばらく行くと、今度はまたどう見ても日本人の女の子が２人。
「チャイニーズかもよ」と息子。「いやあ、あれは絶対日本人だわー。」と私。
通り過ぎる時に彼女たちが手に持っている本が見えました。
思いっきりカタカナで「スペイン」と書いてありました（笑）。やっぱりね・・・。

言葉で表すのは難しいのですが、やはり日本人にはやっぱり独特の雰囲気があるのです。
「なんだろうね・・、なんとなく、なんで日本人が狙われるのか分かる気がする。・・いい人・・・じゃなくて・・・えーっと・・・」
すると、主人が言いました。

「・・too pure・・?」

それが正しい表現なのかどうかは分かりません。
でも、なんとなくその意味を納得できます。海外では。
平和な環境で育っている、・・悪く言えばスキがあるのかもしれません。私も含めて。


さて、家までは地下鉄に乗るのですが、私も主人もこのバルセロナの地下鉄が大嫌いなのです。かなり簡単にタダ乗りできてしまう改札のシステムを、多くの移民者達が柵を越えたり下をくぐったりして通り過ぎます。

地下鉄に乗れば、お金を恵んでほしい人がマッチを売っていたり、ギターを弾いていたり・・・そんな光景もよく見ます。私は子供たちを近くに寄せ、たえず気を張っています。今日はおばあさんと女の子がコップをもってまわっていました。おばあさんは目が見えないのか、なにやら大きな声で歌のようなものを歌いながら自分たちがどんなに困っているかを訴えていました。

子供をみると、かわいそうだな・・・コインぐらいは・・とは思うのですが、主人はいつも言うのです。そんなことを公共の場でしたら、みんなに私はお金を持ってますと言っているようなものだから、絶対にダメだと。えー・・・・なんかそんなのって・・・いいのかなあ・・本当に困っていそうだけど・・・と私は思うのですが・・。でも、主人は正しかったようです。


国内でも郵便の送料は結構高いため、向こうで安い！と買い物したものは、結局送らずに頑張って持ってくることにしました。主人はスーツケースと大きな袋を持ち、私は背中にバックパックをしょって、ストローラーにおチビチャんを乗せ、両側には息子と娘をつかまらせていました。
古くて暗い地下鉄の駅の階段を何度も上ったり下りたり・・・クタクタでした。

そして、ついに最後の乗り換え。
あー、後はこれに乗ればうちに着くだけ・・・と乗ろうとしたときでした。

ドアが開くと大きな男の人たちが何人かドア付近に乗っていました。
降りるとこだったのか、とにかく私たちの前に立っていました。

まず、子供たちを乗せ、続いて私がストローラーを電車に乗せようとすると、その男の人たちの中の一人が持ち上げるのを手伝ってくれました。それまで何度も大変な時にも人々は通り過ぎて行ったので主人と「やっぱりCADIZの人々とはちょっと違うね・・・」と話していたので、その時私は「あー、ここにも親切な人はいるもんだ」と思いました。

お礼を言って乗り振り向くと、主人が乗ろうとした瞬間にその男の人たちがダーーーーとすごい勢いで降りはじめ、主人が外に出てしまいそうになりました。主人は出ていく人たちに何やら大きい声で叫びながら怒っていました。

何々？？驚いて私は「私たちが乗るのに時間がかかったから、ドアが閉まる前に急いで降りたんじゃないの？押されたぐらいでそんなに怒らなくても・・！」というと、主人が「危なかった！」と興奮して言いました。

全く状況が分からない私。
実はこうだったのです。


最初から、私たちは彼らにとって絶好のターゲット。
子供３人にたくさんの荷物。助けるフリをして荷物を奪って逃げる計画だったようです。
主人も最初は助けてくれているのかと思ったようですが、２人がスーツケースを持ち上げようとした瞬間に「？！何か変だ！」と思い、スーツケースをしっかり持ち直すと、その瞬間その中の一人がさっとポケットに手をいれて財布をとろうとしたのでその手もつかみ大声で叫んだそうです。

わずか数秒の出来事でした。本当に瞬きほどの。

本当にあぶないところでした。

スーツケースにはこの私の今使っているパソコンが入っていました。
財布にはもちろんカードなど大事なものがたくさん入っています。
もし主人がとっさに疑わなければ、今頃は大問題でした。そして、奪われたものは返ってこないでしょう・・。


主人は親切な人ですが、日頃から「人を見たら泥棒と思え」のように、私のようには簡単には何かを信じなかったり、心許さないところがあって、私にはそれはあまり好きではなかったのです。考えすぎだよーっ、そんなことないよーって。でも、そのお陰で今日は救われました。

私だったら、絶対に盗られていたでしょう・・・。
重いスーツケースを持ち上げてもらったら、お礼を言ってドアが閉まる瞬間に逃げられていたと思います。そして、驚いている間に財布も盗られていたでしょうね・・・。


too pureか・・。
この言葉は好きではありませんが、確かに私は助けてもらったと思い、全く疑いませんでした。
こういうことがあるなら、結局は、助けもしない、助けられもしない・・方が疑われも疑いもしなくてよい・・ということになるのかもしれません。
確かに、人前で募金するのもコインを入れることも・・・危険かもしれません。

日本人は、バルセロナ周辺だけで毎年百数十件もスリやひったくりの被害に遭っています。
それを知っていても、今日こうして自分の目の前でおきるなんて思っていなかった私は、やっぱり平和ボケしているのかもしれません。スキだらけですね・・。

地下鉄の駅で、こんな放送が「日本語」で流れるのを聞いたことがあります。
「あなたは狙われています。」こわいですね。


子供たちは、こんな事件を目のあたりにして、やっぱりかなり驚きショックを受けたようです。
なにがあったか、分かるように説明して心配しないように・・・話しました。
主人は、日本への出発まで、私と子供だけで出かけてほしくない・・・・といいます。

ここは、５人だとタクシーに乗せてもらえないのですが、空港にいくのもやっぱり地下鉄は避けたいところです・・。

バルセロナ周辺でこれまでに何度もテロの計画をしていた疑いで警察に捕まった人々がいることや、こういう事件が身近で毎日のように起きていること・・・・なぜ私たち家族が帰国することを喜んでいるか分かっていただけると思います。

もし、ストローラーを持ち上げるのを手伝ってくれるようなふりをして、ドアが閉まる瞬間に私の手を振り払って何人がかりかで子供を連れさらわれてしまったら・・・と思うと本当にぞっとします。

今朝見かけた何人かの日本人の観光の方々も、被害に遭わないといいなあ・・と願っています。大使館などでは、常に警戒を呼びかけていますが、やっぱり自分の目の前で実際に起きるまであまりにも素早く、そして普通にやってくるので気がつかないこともあると思います。嫌ですね・・・ほんと。

とにかく、皆が無事に帰ってこられたこと・・・よかったです。

公園です。

先週、寝台車に１２時間乗って南スペインのCADIZにやってきました。

実家のインターネットが使えないということで、私も主人も大変困っています・・・。
今は、公園にいます。ネットができるという。

バルセロナはいろいろな人種が集まっているので、時々道を歩いていると自分がどこにいるのかわからなくなりますが、ここはヨーロッパでも最も古い街のひとつで、実家は海まで徒歩３分のところにあり、美しいところでわたしにはもっと「ヨーロッパ」という感じがします。

書きたいことはいろいろありますが、時間がないので今日はこれまで・・。
ビーチではいっぱい写真を撮りましたが、私のお気に入りの子供たちを撮った一枚は、なんと背後に小さいのですが、トップレスのおばさんが思いっきり写っていたので（涙）、ここには載せられません。（いつかフォトショップを購入したら、消えてもらいますわよ・・・おばさん・・・。）


それでは＾＾、また。

ちょっと一休み・・

明日の夜から主人の実家にいくので、今日は準備の日です。
向こうへ行けば結構のんびりできる時間があるので、またゆっくり書こうと思います。

今日は、「１２×１２のカードストック２枚で出来る」というこちらを。


バルセロナに来た最初の１か月の写真です。
新しい家、新しい生活・・・本もおもちゃもまだ荷物がついていてない空っぽの家の中でどんな風に過ごしていたか・・・そんな最初の１か月の写真を集めました。

これが閉じている時・・・
開くと、こうなります。
材料が少なくて良い割には、写真がいっぱい貼れます＾＾。（ちょっと無理やりだけど・・）


安くて、簡単。そして、すぐに出来ます＾＾。

日本の教育について思うこと ２ （生活指導編）

全然関係ないのですが・・・今日なんとお店で白菜を見つけたのでお鍋をしましたーー！！
アメリカにはチャイニーズ・・・何とか・・・ナッパ　キャベッジみたいな名前で（←要するに・・覚えてない）売っていてよく買いました。

スペインにはないだろうな…と思っていましたが発見したのでうれしかったです。
この辺は中国人が多いからかな…中国産・・・？と思って確かめたらオランダ産でした。
オランダ人て、白菜を食べるのかしら？

はい・・・えーっと、昨日の続きです。
たくさんの方が来てくださったようで・・・長いのに読んでいただいてありがとうございます。


また教育実習の時の話に戻ります。

さて、私の母校の中学は私が学生当時には、かなり荒れていました。
ずっと前に、いじめ問題について書いたことがありましたが、先生たちは本当に大変だったと思います。

実習では、私の大好きな元担任の先生（不良にも慕われる、金八先生のような人なんです）と再開することができ、思い出話に花が咲きました。
「お前のいたころは、本当にひどかったなあ。あの数年間は本当に大変だった。過去にたった１年だけ卒業式で卒業生が歌を歌えない状態だったこともあったなあ。それどころじゃなくてね」

「あれ・・・・私・・・・、そういえば歌ってない・・・・。」
「あははははは。お前のいた学年かあ。あの時はなあ、警察が卒業式に来てたんだぞ。」

ガーン。・・・そんなにひどかったのか・・・。


それに比べて、久しぶりに訪れた母校は平和そのものでした。
何かが壊されることもなく、リンチもなく、先生が殴られる・・・・なんていう事件もなく・・・ああ、こんな平和な中学時代を、私も送りたかった！！！と心から思いました。

でも、２週間後に実習を終えるときは、もうそんな気持ちもなくなっていたんです。
平和そうに見えても、問題はまだ職員室にも、教室にも、残っていたからです。
違う種類の問題ですが。


さて、職員室というのはなかなか不思議なところです。
学校でありながら少々会社のような感じもあります。
私は、初日に教頭先生に「まあ、女性はお茶くみなんかもね・・・やっぱりしてくれるとね」と言われたので、「これが社会人・・というやつなのかしら・・・」と思いながらやっていました。

ある朝、緊急に職員会議が開かれました。
一体何が起きたんだろう！？

教頭先生、かなり深刻に「よく聞くように！！」と話始めました。
「校庭の木の幹に、誰か｛ドラえもん｝と彫った生徒がいる！これは深刻に受け止めなければなりませんよ。こういう、小さなことから学校は乱れていくのです！｛崩れるのに３か月、立て直すのに３年！！｝これを忘れないように！このような小さなことを見逃してはいけません。誰がやったのか、見つけ出して注意するように！」

・・・・なんだなんだ？？？
・・・・ん？ドラえもん？

教頭先生の深刻なお話を理解するのに、かなり頭の整理が必要でした（笑）。
で・・・私は何をすればいいわけ？探し出すの？

朝のホームルームへ向かいながら、もう一度言われたことを考えていました。
結局、教頭先生が何を言いたかったのか、私にはよく分かりませんでした。

公共物に傷をつけることは、いけないことです。
それは教師として、もちろん生徒に教えなければいけないですね。
生徒はそれが悪いことであると認識し、反省する必要があると思います。

混乱するのは、そのあとの「学校が乱れるのに３か月・・」のくだりです。
このことを流さずにしっかりと受け止める必要があるのは、学校の乱れにつながるから？ん？
生徒に注意する、やった子を探す・・その趣旨がどうもわからないのです。

それが悪いことだと教えるのは、その子がそのまま大人になってしまわないように、責任ある行動をとれる人になれるようにとかじゃないんですか？


このような混乱は毎日のようにありました。
話を聞いていると、一体なにを何のために教えたらよいのか分からなくなってくるのです。

学校には「生徒」なんて、次から次に入ってくるたった３年間あずかる子どもで、何事も問題なく卒業していってほしいのでしょうが、一人の生徒にとって、その３年は一人ひとりの人生の中の大切な３年なのです。そのときに学ぶべきこと、そのときにしか学べないことがそれぞれあるはず。

このような、学校を経営する人達の考えかたや話し方に対する疑問は書くときりがないので・・・次にいきますね・・。


私が次に当たった壁は・・・規則でした。

私は学生時代は、一応服装に関する規則は全部守っていました。
賛成できないこと、理解できないこともありましたが、特に規則違反をすることで自分の意見を主張しよう・・・・とは思わなかったので。（←冷めてる？）
その代り、意見発表会のようなものではかなり言いたいことを自由に書き、ちゃっかり選ばれて全校生徒の前で読み、賞をもらったりしていました。だって、校内のガラスを割って回ったところで、言いたいことは伝わらないし、どうせならちゃんと聞いてもらった方がいいもん。（やっぱり冷めてる）


でも、今度は「先生」という立場になり、服装に関する校則を守っていない生徒を注意しなければならないのです。これ・・・本当に私には難しかったのです。だって、注意しなければいけない意味が分からないんですもの・・・。

「廊下を走らない！」そうですね、危ないからです。
「机に傷をつけない」皆で使うものは大事にするべきです。
そういうのは、分かるのです。なぜ教えるべきなのかも。

職員室では言われるのです。
「最近、学ランの一番上のボタンをはずしている生徒が多い！見つけたら注意するように。」と。
・・・・いやあー、あれ私着たことないけど、窮屈そうだもんなあ。気持はわかるわー。はずしたくもなるよねえ・・・。

そんなことを考えていたら、注意できるはずもありません（笑）。
「先生、おはようございますーー！！」と笑顔で挨拶してくる子とすれ違い、「ちょっと待った！ボタン、ちゃんとはめなさい！」・・・・ってどうしても言えなかった私。

これも「生活指導」なのです。

そもそも、それもよく分からないのです。なんの指導なのか。
いえ、「規則を守る」ということを教えるのはとても大事だと思います。
社会人になって、それができない人はいろいろ問題もあると思います。
それは賛成なのです。

「服装の乱れは心の乱れ」。それも一理あるかもしれません、すべては賛成できませんが。
確かに、学生服をだらしなく来ていると、街で悪いひとに目をつけられたり、声をかけられたりするので、それは心配ではあります。でも、それも変ですよね。
だいたい、皆がきっちと着て同じにしないといけない、ボタンをはずしていると「悪い」みたいになっているからそんな問題が起きるわけです。第一ボタンをはずしていると、悪い人に目をつけられる・・・・？変な世の中です。

他に、もっと指導することがあるんじゃないかしら・・・・？
毎日そう思いました。担任の先生も必至なわけです。自分のクラスにボタンをはずしている生徒がたくさんいたら、「ちゃんと指導していない」ということですからね。職員室では肩身がせまいでしょう。うーん。何かが変。


そんな風に、「指導してください」と言われるひとつひとつがどうにもひっかかって、私には重荷でした。しまいには「学校って、何する所なんだろ？」と思ったり（笑）。これじゃあ、とてもじゃないけど先生になんてなれません。

だいたい、「目立つこと」は職員室にとってたいてい「悪いこと」なのです。
「問題を起こさない」「みんなと同じ」これが一番喜ばれることなのです。
もちろん、学校の名をあげるような秀才やスポーツ万能の生徒は大歓迎ですけどね。

今は、もっと自由なのかしら？
私がいたのは１０年ちょっと前ですからね。いわゆる「一昔」（涙）。

ちなみに私の友達には保母さんや幼稚園の先生がいますが、園も結構いろいろ大変のようです。園長さんの考え方や経営の仕方・・いろいろ裏話を聞くと大変そうです。難しいものですね。先生という立場も。


さて・・・、先生として一体何を指導したらよいのか、何が指導なのか、分からなくなっていた私でしたが、実習も終わりに近づいたころ、ついに見つけました。私が、心から生徒に言いたいこと。平和な学校に欠けていたこと。


長くなったので、それはまた明日・・。

日本の教育について思うこと １ （勉強編）

子供たちは本当に「知りたがり屋さん」です。

「ママ、ボールはどうして丸いの？」
「これは、なんていう名前なの？」
「ママ、空の上にはなにがあるの？」
「ママ、なんで氷は溶けるの？」

ママ、ママ・・・・朝から晩まで質問ばかり。

好奇心旺盛で、なんでもやってみたい、なんでも知りたい・・・そんな子供たちは毎日いろいろなことを吸収していきます。
そして、何か新しいことを知ったり発見したり、できなかったことができるようになったりしたとき、彼らは本当に嬉しそうです。

そんな子供たちを見ていて思うのです。学ぶことって、こんなに楽しいはずなのに、どうしていつからか「勉強しないといけない」に変わってしまうのだろうって・・・？

この子たちにもいつかは、テストで良い点を取るために、たくさんの知識を丸暗記してうんざりする日がくるのでしょうか・・・？受験戦争で勝ためにできるだけの知識を頭につめこむようになるのでしょうか？

この「学ぶことの喜び」は、小さい時だけのものでしょうか？

こんなことを考えていると、いつも思い出すことがあります。


２０歳の時に、私は教育実習のために、母校の中学校に行きました。
制服も、ジャージも・・・・懐かしい校舎も体育館も当時のまま。
時が経って変わっていたのは私だけでした。

私は、中学生の時、正直にいって、勉強は好きではありませんでした。しなければいけないのでしましたが、楽しいとは特に思いませんでした。好きなのは英語と音楽だけ。授業もあまり面白くないし、よい高校にいくために友達たちはほとんど皆、塾に通っていました。

初めて勉強がとっても楽しいと感じたのは短大に入ってからです。
公立の地味な学校でとてもハードなスケジュールでしたが、勉強や研究は本当に楽しくて「やる気」で取り組めました。

確かにそれまで勉強してきたからこそ、入りたい学校に受かることができ、そして本当の学ぶ楽しさを知ることができたのだとは思いますが、それまでの中学、高校・・・そして受験勉強はただのチケットを得るためのただの過程だったのでしょうか？

そんな疑問があったので、私の実習での目標は「勉強の楽しさを生徒が知ることができる」ような授業をすることでした。そう、学ぶことは楽しいですもの＾＾、本当は。やり方次第では。


私は栄養科だったのですが、他の教職のコースも専攻していたため、保健体育を教えることもありました。

…保険体育・・・・学生時代、これほど退屈な授業もありませんでした。
一番苦痛だったのは、先生がひたすら黒板に「・・・筋、・・・・筋、・・・・筋」と筋肉の名前を書き続け、それをシーンをした教室で、みんながノートに写している・・・・そんな記憶があります。

私が教えることになったのは、「応急処置」。
うん、これならちょっと興味はあるのではないかしら？？

そして、いよいよ授業本番。
いささか、緊張したものの、やっぱり教えることは好きなのでワクワクしていました。

・・・ところが、生徒の反応ときたら、ひたすらノートに書き写す、テストにでそうなところをアンダーラインひく、質問は特になし・・・なんだか「学ぶ」というよりかは「こなす」とでも言った方がよいような・・そんなかんじでした。うーん。


そこで！

次の日に備えて、私はある実験をしてみました。
まず、ペットボトルを用意して、そこに赤い絵の具をいれ、水を一杯にいれる・・・・うしししし・・・。

「…先生、大丈夫ですか・・・？？」
と声をかけられ、振り向くと隣のクラスの先生でした。あは。
放課後、誰もいない水飲み場で真っ赤な水を流しながら何やら楽しそうにしている私は、さぞかし怪しかったことでしょう（笑）。


さて…次の日。
昨日と同じように授業を始めると、いつものように静かに教科書を眺める子供たち。
教科書を読んでもらいました。

「血液の３分の１が体外にでてしまうと、生命の危機が・・・・」
「はい、ありがとう。はい、ここまでで、質問はありませんか？」

・・・・しーーーーーーん。皆静かに、「３分の１」というところに線を引いていました。いかにもテストに出そうですものね。うん。


今なら思うのですが、もし今うちの息子にそれを言ったら絶対に聞くでしょうね。「ママ、３分の１ってなに？いっぱい？」って。きっと知りたがるでしょう。


予想通り、質問はでませんでした。みんな次に進むのをただ待っているだけなのです。
「この数字、絶対テストに出るなあ！よし、マーク！」それだけです。
・・・よーし・・・。
「はい、じゃあ、先生から質問でーす。」
「人間の血液の３分の１って・・・・いったいどのくらいでしょうか？
　①大きめのコップ一杯ぐらい
　②ペットボトル１本ぐらい
　③ゴミのバケツ１杯ぐらい
はい、どれでしょうかー？？」

すると、さっきまで線を引いてばかりの生徒たち、顔を上げ始めました。
あれ・・・・そういえば３分の１ってどのくらいのことだろう？っと気がついた様子・・。
手を挙げてもらった後、「ジャジャ―ン！」と前の日に用意しておいた赤い水の入ったペットボトルを出しました。

生徒たちは「なんだそれー、気持ち悪りーーー！」と大喜び（笑）。
水でもよかったのですけどね・・・どうせやるならインパクトがあったほうが・・・なんて。血だし。

せっかく顔をあげてくれたので、私が思っていることを話しました。
「さっき、３分の１って言ったでしょ？皆それを聞いて分かったと思ったかもしれない。でも想像してみて。実際に人が倒れていて、出血している・・。助けなくちゃ！あ、学校でそういえば習ったなあ、確か３分の１出ていたらとか止血とか・・・。でも、実際に３分の１っていう数字を覚えていても、それがどのくらいなのか知らなければそんな知識、意味ないよね。テストではマルかもしれないけど、ひとの命は助けられないかもね。どうせ勉強するなら、知らなかったことを発見したり、できなかったことができるようになったら楽しいと思わない？」

私は、このときの生徒の表情を、いまでも覚えています。
「はっと気がつく瞬間」を見ると、教えるというこの仕事が楽しくてやめられない・・と言ったのは、私の大好きな担任の先生でしたが、このとき私はその感覚を味わいました。

それから、私が中学生の時に勉強がつまらなかったことも、もっと楽しめばよかったと後悔していることも話しました。
勉強は、学ぶことは本来楽しいことだと思います。覚えるだけならつまらないけど、「なんでだろう？」「どうしてそうなるのだろう？？」という好奇心があれば、おのずと答えを見つけたくなるはずです。機械式に詰め込んでいく勉強法では、クエスチョンマークも出番がありませんよね・・・。

テストのためではなくて、「新しい発見」や「生きた知識、実際に使える知識」を目標にして授業を準備しました。心臓マッサージでは、テニスボールを使って、実際にどのくらいの力を入れて押したららよいのか皆でやってみました。（結構力がいるんですよね・・・これ。）

自分の経験もいろいろ話しました。私が小さいときメロンを食べていてのどに詰まってしまったとき、母がどのように対処したかとか（こういう話、妙に興味があるんですよね子供たち。笑）・・実際にアメリカで、授業でならった応急処置で１０代の子が人命救助したという記事を紹介したり・・・いろいろやってみました。

教えることはとっても楽しかったです。

一番嬉しかったのは最後の日に、普段はあまり勉強しないという子達が「保健体育で、こんなにウケるとは思わなかったっす。楽しかったっす。絶対先生になってくださいよ。」（って・・・私漫才をやったわけじゃないんですけど・・・）と言ってくれたことでした。私が教師として優れているとも思わないし、向いているかもわかりません。でも、少なくとも「楽しんで学ぶ」という目標は達することができたので満足でした。

私が何を変えるとか・・・そんな大きいことを考えたりはしません・・・。（無理だし）
でも、今母親になって、子供たちが将来ただただ受験のためだけに勉強し、よい就職のためだけに大学にはいるのは、とても悲しい気がします。

子供たちの持っている、こんなにたっぷりの好奇心や探究心が、詰め込み式の勉強で消されないように見守れれば…と思います。


アメリカに語学留学に行った時は、とても面白い発見をしました。
１５人ぐらいのクラスの中にいろいろな国の生徒がいるんです。
私のクラスは日本人、韓国人、ブラジル人、メキシコ人、ペルー人、アルゼンチン人、モンゴル人・・・本当に小さな地球みたいでした（笑）。

何を発見したかとうと・・・

学び方が国によってまるで違うのです。

少し黙っていなさいと言いたくなるほどいつも活発なのがサウスアメリカン。でも、彼らはすごいのです。文法が間違おうが知らない単語があろうがおかまいなしにどんどん英語を使っていきます。だから、上達が早いのです。

一方日本人は、指されるまで意見をいうことも特になく、とにかくおとなしい・・。
間違ったらいやだ・・と気にするのも日本人が多い。先生方はベテランで、長年日本人の生徒を見ているので、いつも「間違えることを気にせずに、どんどん話した方がいい」と励まします。そして、いつも「辞書を引かない！！」と日本人にいます（笑）。日本人は知らない単語があると、先に進まずに辞書をひくことが多いのだそうです。悪いことではありませんけどね、先生は文脈からGUESSするようにいつも言っていました。

さて、こんないつもは静かな日本人ですが、ものすごい力を発揮するのはやっぱり暗記もの。
「はい、今から１０分あげるので、このイディオムを覚えてください！あとでテストします」
１０分間で２０種類を簡単にすべて覚えてしまうのはいつも日本人と韓国人。これは小さい時から訓練されているからだと思います。これはこれで素晴らしいことと思います。

ちなみに、１０分間あったのに・・・と思うほど「暗記型」に慣れていない国の生徒は３～４問しかできなかったということも度々。面白いですよね・・・。話せるようになるのはすごく早いのに。こんなに違うなんて。

スペルミスが少ないのも日本人。読み書きが得意ではない国の人も多いです。話すのはペラペラなのに。


どちらがいいとか・・・そういうことではありません。
小さい時からの勉強の方法というのは、自分の身についているものです。
私が最も印象的だったのは、クラスで討論会をしたときです。
テストの点数はあまりよくなかったサウスアメリカンの友達たち・・・・すごいんです。ベラベラと自分の意見をどんどん英語で話していく・・・。間違いもあるんです。発音もよく先生に直される。でもこの人たちには、生きていく力がある・・・そう思いました。実際に生活の中で使っていけないのなら、語学も意味がなくなってしまいますものね・・・。テストはできても。

（もちろん、今の例に当てはまらないこともあります。
活発に発言する日本人もいますし、内気な南米人もいます。
でも先生は長年いろいろな国のひとを見てきているので、やっぱりそういう傾向があると言っていました。）


欲張りかもしれませんが、もしこの両方を取り入れて勉強することができたらいいな・・・と思うのです。もし、学んだ「知識」と、それを使っていきていく「知恵」をもつことができたらもっと「勉強」ということが楽しくなるのではないなあ・・・って。


ところで・・・

教えることに大きなやりがいを感じた私でしたが、結局教師にはなりませんでした。
絶対にできない・・・と思いました。残念ですが。学校のやり方がどしても私には納得できなかったのです。１０年以上前のことですから、今の日本の教育法が少しは変わっているとよいのですが。

それは次回の（生活指導）編で・・・。

やっと・・

やっとサンプルができました～。
ここから日本に送るのもこれで最後かな。

スクラップブックの道具も送らなくては・・・。
数か月は着かないんですよね。くすん。
でも航空便は高いので無理です。ペーパーもアルバムも…結構重いのですよね。ふう。

そうそう、久しぶりに真面目にステッチしました＾＾。
クロスステッチにはまっていた頃を思い出してちょっとまたやりたくなりました。
そうだ、飛行機の中で！・・・って、あーだめか・・・針もハサミも。残念。

ちょっとペーパーとステッチ・・・またはまりそうです。楽しい♡

国内で時差・・・？

去年スペインに初めて来たときに、一番難しかったカルチャーショックは生活のリズムが大きく違うことでした。夕飯が遅いということは知っていたんだす。でもまさか・・・１１：００とはね・・。

ここに住むことになってから、だいぶスペイン人の生活が分かってきました。
まあ、「理解すること」＝「慣れること」ではないのですが（涙）。

今でも私たち家族は今まで通り、アメリカや日本で過ごしていたようにしていますが、そうすると、スペイン人の生活とはとことんズレが生じます。

たとえば・・・・

日本ではお昼から夕方まで公園では子供たちがいっぱい遊んでいます。
そろそろ夕飯の支度を・・・・となるとみんなおうちに帰っていきますよね。
ここで子供と近所の公園に行くと、ほとんど人がいない・・・みんな一体どこで遊んでいるのかしら・・・？？この辺、子供少ないのかしら？


ある時、夕飯が早く済んだので家族で夕涼みに散歩に行きました。
すると、びっくり！！いつもガラーンとしていた公園が子供とお母さんたちでいっぱいじゃありませんかー。・・・・・この時間帯かあ・・・・。

後で知ったのですが、学校が終わるのは５時頃で、そのあと軽食（おやつ？）をとって、そしてみんな遊びに行くのです。つまり、うちの子供が公園から帰る頃にほかの子は遊びに行くわけです。

夕飯を食べながら「今頃、みんな公園で遊んでいるのかな」と息子。
「あれ？じゃあ、みんな夜ごはん食べないの？」と娘。
「・・・・あなた達が寝たころ食べるのよ・・・・。」どうにも慣れない私。

実家のお母さんからTELがきて、「今夕食食べてる」と主人が言うとお母さん相当驚きます。
「なんでこんなに早く食べてるの！？」・・・・って・・・・７時なんですけどぉ（笑）。

息子の誕生日は久しぶりにピザを頼もう！ということで、主人がピザOットにピックアップに出かけました。６時半ごろだったので、パーティの準備をして待っていた私たち。すると主人の携帯からTELがありました。「今どこ？もうすぐ着く？」というと「まだ閉まってる・・・。７時に開くらしい・・・。」

ピザの店、７時にオープン・・・・。そうかあ。そうだよなあ（涙）。


こんなこともありました。

モールに行ったときに、「今日は疲れたから夕飯はあのチキンの丸焼きを買っていこう」とお惣菜やさんをチェック。でもまだ２時かあ、早いなあ・・・と先に用事を済ませてから、５時頃帰ってきてみると・・・見事に空っぽ！！2時に売られていたのは昼食用だったのですね・・。

・・・ここはスペインだった・・。でも夕食のためにもう一度売るのなら私には遅すぎて待てない。

４時ごろなんて、昼食を終えて皆さんお休み中。
夕飯のお買いものをしているお母さんたち、８時～もたくさん見かけます。
そう・・・私はこの国にいながら時差を感じているのです（笑）。
えーと、今頃日本は・・・時だから・・・しているころだな・・・・と同じように、外に行く前には「えーっと、スペイン人はこの時間は・・昼寝？店は開いてる？」とか考えます（笑）。面白いですね。


そんな違いからくるちょっと困ったこともありました。
「じゃあ、あした夜７時頃あなたのうちにいきますね」
・・・・・って、日本では普通夜７時に約束をとって尋ねる人っていないですよね（笑）。
ここに長く住んでいる日本人の方は「うちは日本時間で子供も生活しているので、夜９時以降の電話は避けてください」ということも聞きました。

スペインについていろいろ質問を寄せ、お互いに意見を書き合うサイトがあるのですが、多くの日本人のお母さんはやはり、この生活の時間の違いについて悩んでいました。子供は夜早く寝た方がよい、成長ホルモンは夜２２時から０時がピークで・・・・、寝る前３時間は食べないほうがよい・・・日本人はそんなことも考えますが、そんな風にしていると、子供は友達とは時間があわなくて、遊べないわけです。

とはいえ、長年してきた生活習慣というものは、そう簡単に変えられるものではありません。
違った環境にくるまで、それが「習慣」であったことすら気がつかないほどあたりまえのようにやっていたことも、変えるとなると本当に難しいのです。これは、頭でこの時間は・・・と考えているのではなく、体に刻まれた生活のリズムなのです。小さな子供にだって「腹時計」ありますものね＾＾。時間になると、自動的にお腹がちゃんとすきますし、寝る時間にはちゃんと眠たくなります。簡単には変えられません。


うちは、今でも７時に夕食で、９時には寝かせていますが（もっと早ければよいですけどね）、
実家に行くと、見事に崩されるでしょう・・。それも大幅に・・・。

私たちが最もお腹がすく夕食どきには軽食が出されます。といっても軽いサンドイッチや菓子パンでは満たされるはずもなく（涙）、そのあと近くの公園に義理の妹が遊びに連れていきます。（心配なので私も行きますよーー。皆お腹がすいてるんですけどー。涙）

そして、たっぷり遊んだあと家に帰ると、なぜか弟夫婦のお友達が赤ちゃんを連れてきていて、そのあとおしゃべりがずっと続きます。楽しそうなのですが、疲れと空腹で子供たちはピークなのでぐずります。でも、私に力なし・・・。

限界を通り越した１０時頃、やっと夕食を作り始めます。
子供たちはすでに適当に食べさせているのですが（といっても、ビスケットとかです）、いつもは寝ている時間なのでもう限界・・。
１１：００、超ビッグなディナーが完成。お食事はとてもおいしのです。でも「５時間前に君たちに会いたかったよ・・・・」と心の中で思わずにはいられない。

おかあさんも、弟のお嫁さんも、田舎のおおらかな、あたたかい良い人たちなのですが、あまり自分たちとは違った環境の人に会ったことがないためか、主人に「夕食を早くするようにしてもらえないの？」と言ってもらっても「ここの生活はこんな風なのよ。楽しんで行ってね」とおかあさん・・・。ある意味「無敵」です（笑）。

もちろん、私は材料を買ってきて自分で・・・・・ともTRYしましたが、「NO,NO,お客さんに作らせるなんて、絶対だめ！休んでてね、こっちでやるから」といわれました。・・・一瞬混乱しますよね嬉しいのか・・・悲しいのか（笑）。


前回はアメリカから行ったので、時差が助けになっていたところもあり、１２：００に食べ終わった子供たち、２時に寝て、次の日はお昼の１２時に起きる・・・という悲惨な生活を送っていました。


今回はいったいどうなるのか。
時差はないですからね、遠いとはいえ・・。国内です。
夜１１：００はもちろん子供たちはぐっすりです。起こして食べさせなさい・・と言われそう（涙）。

いやあ、弟夫婦に赤ちゃんが生まれ今１歳過ぎたころだとおもうのですが、その子はいったい何時に食べているのかしら…？興味あるところです。

なぜ、スペイン人がお昼寝を重視するか分かってきました。
だって、もたないですよねー、夜遅くって。
学校は日本と同じような時間で始まるのだから・・子供は大変じゃないのかなあ。

来週末は実家にいます。
そこからまたリポートいたします（笑）。


引っ越しはやっぱり、大変。
お家探しも・・・。学校のこともいろいろ不安もあります。
教育について、悩むことも。

今度、そのことについて書こうと思います。
きっと、先輩お母さんがたくさんいらっしゃると思いますので、よいアドバイスをいただけるかも・・！などと勝手に期待しております＾＾。

それでは。

実は・・・・

突然ですが、なんと帰国することになりました。

ほんとーーーーに突然です。我が家では皆喜んでおりますが、なんとも急なので準備が大変です。一体私たちはここ１年半の間に地球を何回まわっているのでしょうか・・（涙）。

ここに来る前から数年後には主人が、会社に日本から働けるように話してみる・・・ということを考えていました。インターネットを使うお仕事なので、オフィスはあるとはいえ、実際はどこからでも作業はできるのです。ロンドンにボスがいて、オフィスにはアメリカ人、フランス人、オーストラリア人・・・と世界中から集まっていて、もう一人のボスはアジアにいます。

いつかは・・・と思っていた矢先に、アメリカの会社に買われていろいろな方針が変わりました。それを機に、どうせいつかはTRYしてみるなら、息子の小学校入学の前に…と思い（私は絶対無理だからやめた方が良いと言ったのですが・・・）主人が思い切ってボスに話してみると、なんと意外にもOKということでした！特に息子はランドセルをしょって１年生になるのが夢だったので、大喜びです。

引越しのことを思うとかなり頭が痛いですが（もうこりごり・・）、もしも・・のことを思い、実はまだすべての荷物をここに送ってはいなかったことはちょっとよかったです。

もうひとつの頭痛はフライト・・。スペインから日本への直通はないので、来るときはドイツからまわり、今度はスイスから帰ります。そう・・・・・元気いっぱいの２歳児と１２時間のフライトのあとに、さらに乗り換えると思うだけで、自動的に私の電源がoffになりそうです（←現実逃避）。


バルセロナにもようやく少しは慣れたかな…と思っていましたが、学校のことを思うとかなり気が重かったので、子供たちが喜んでいる姿を見ると、これでよかったのかな・・・と思います。

ここは、カタルーニャという州（じゃないか・・？地方？）に位置していますが、実はここでは一般にいう「スペイン語」ではなく、カタランという言葉が使われています。（主人はここの出身ではないので、カタランを話しませんが、意味は分かるようです。）

問題は、学校はすべて「カタラン」を使うと決められているのです。
スペイン語ならともかく、うちの子が子供たちがカタランを覚え、カタランを学ぶことに時間を使って、いったい将来役に立つのかしら・・・・というのは少々疑問でした。それに、かたことのスペイン語をやっと理解できるほどの私が、全く分からないカタランで教師や他のお母さんがたとどうやってコミュニケーションするのかも不安でした。（彼らは、一般でいう「スペイン語」も分かるようですが・・ミーティングなどは全てカタランらしいです）。

日本人学校もあるのですが、遠い上に授業料が高いので３人の子供を通わせるのは無理・・・いろいろインターナショナルスクールやプライベートスクールも見たのですが、どうすればよいのか悩んでいました。


春からは、私も「小学生のママ」１年生です。
日本で学校に行くのは初めてなので、幼稚園や小学校の情報などをインターネットで勉強中です・・・。そして、もちろん住む所も探さなくては。

というわけで、今は引っ越しと新しい住まい探しで大忙しです。
またビザも取らないといけないし、いろいろな手続きがいっぱいです。
船便で大事なものが紛失してしまったので、今度は業者に頼もうとか、どこが一番よいのかとか・・・１日が４８時間欲しい感じです。


メールで個人的に伝えたかった友達がたくさんいますが、ブログでごめんなさい。
荷物を全部出したら、ゆっくり書きますね。
来週は主人の実家に行きます。しばらくはまた会えなくなるので。

寝台車で夜出発、朝到着。実家では、また恐怖の夕食１１：００PM生活が待っている（涙）。
でも、最後と思って頑張ります。


それでは！